TUTORÍA Y ENSEÑANZAS PARA E-LEARNING – 25/0274.ASS.002-02

Curso GRATUITO del Plan de Formación para el Empleo de Aragón correspondiente al año 2025. Curso financiado por el Instituto Aragonés de Empleo del Gobierno de Aragón. 

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Duración

100 horas

Modalidad

Teleformación

Objetivos

Acompañar y guiar al estudiante en su aprendizaje online, mejorando su rendimiento y autonomía, desarrollando habilidades clave, motivando la participación, resolviendo problemas y adaptando la enseñanza a sus necesidades a través de herramientas tecnológicas y metodologías activas, buscando así una formación integral y un aprendizaje más eficaz y flexible.

Contenido:

  • 1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.
    1.1. Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación.
    1.1.1. Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la docencia.
    2. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL E-LEARNING.
    2.1. Plataformas Virtuales de Enseñanza.
    2.1.1. ¿Qué es una plataforma?.
    2.1.2. Por qué utilizar una P. T.
    2.1.3. Herramientas.
    2.1.4. Plataformas Tecnológicas.
    2.1.5. Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza.
    2.1.6. Aplicación de las herramientas de la plataforma virtual.
    2.2. Herramientas web 2.0 para el e-learning.
    2.2.1. ¿Qué es un podcasting?
    2.2.2. Qué es un blog.
    2.2.3. Qué es un wiki.
    2.2.4. Qué es slideshare.
    2.2.5. Qué es scribd.
    2.2.6. RSS.
    2.2.7. Redes Sociales.
    2.2.8. Mundos Virtuales.
    2.2.9. Incorporación de las herramientas web 2.0 para la impartición de la formación.
    3. PROCESOS DE APRENDIZAJE CON E-LEARNING.
    3.1. Proceso de Aprendizaje en E-Learning.
    3.1.1. ¿Cómo aprendemos?.
    3.1.2. ¿Cómo aprenden las personas adultas?
    3.1.3. Formas de inteligencia y Aprendizaje.
    3.1.4. Estilos de aprendizaje.
    3.1.5. Análisis de las formas y estilos de aprendizaje.
    4. LA TUTORÍA EN E-LEARNING.
    4.1. La tutoría en E-learning.
    4.1.1. El alumnado en e-learning.
    4.1.2. Preparando a los Alumnos.
    4.1.3. El Profesor en elearning.
    4.1.4. La tutoría en e-Learning.
    4.1.5. Modalidades de tutoría.
    4.1.6. Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación. Promover la participación.
    Etapas en la tutoría.
    4.1.7. Coordinación entre el equipo tutorial. Evaluar para aprender en el e-learning.
    4.1.8. Análisis de la tipología de alumnos.
    4.1.9. Realización de tutorías.
    4.1.10. Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning.
    4.1.11. Uso de instrumentos de evaluación.
    4.1.12. Procesos de gestión del equipo tutorial.
    5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL E-LEARNING.
    5.1. Diseño de Estrategias Didácticas en E-Learning.
    5.1.1.¿Qué es una estrategia didáctica?.
    5.1.2. Diseño de estrategias didácticas.
    5.1.3. Estrategias didácticas para el e-learning.
    5.1.4. Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning.
    5.2. Diseño de Actividades en E-Learning.
    5.2.1. E-actividades.
    5.2.2. Tipos de E-actividades.
    5.2.3. Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning
    6. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA.
    6.1. La Comunicación en E-Learning.
    6.1.1. Qué es la comunicación.
    6.1.2. Características de la comunicación sincrónica.
    6.1.3. Recursos (para la comunicación sincrónica).
    6.1.4. Uso de herramientas de comunicación síncrona.
    6.2. Tutoría Síncrona.
    6.2.1. Fases en una tutoría sincrónica.
    6.2.2. Planificar la sesión.
    6.2.3. Netiqueta: reglas.
    6.2.4. Guía para moderar.
    6.2.5. Momentos en una sesión.
    6.2.6. Videoconferencia.
    6.2.7. Tutoría en Second Life.
    6.2.8. Diseño y planificación de las tutorías síncronas.
    6.2.9. Manejo de herramienta de comunicación síncronas.
    7. LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA
    7.1. La Tutoría en la Comunicación Asíncrona.
    7.1.1. Características de la comunicación asíncrona.
    7.1.2. La comunicación asíncrona.
    7.1.3. Uso de herramientas de comunicación asíncrona.
    7.2. Moderar Debates Asíncronos.
    7.2.1. Aspectos sociales.
    7.2.2. Tipos de alumnado en los debates.
    7.2.3. Las funciones del tutor o la tutora.
    7.2.4. Cómo se modera un debate.
    7.2.5. Realización de debates asíncronos.
    8. EL TRABAJO COLABORATIVO EN E-LEARNING.
    8.1. El trabajo Colaborativo en E-learning.
    8.1.1. ¿Qué es un grupo?
    8.1.2. El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración.
    8.1.3. El aprendizaje en grupo en el entorno de red.
    8.1.4. Las comunidades de aprendizaje.
    8.1.5. Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la red.
    8.1.6. Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en red.
    9. LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO EN E-LEARNING.
    9.1. Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales.
    9.1.1. ¿Qué entendemos por evaluación?
    9.1.2. Evaluar no es….
    9.1.3. ¿Por qué evaluamos?
    9.1.4. La evaluación del aprendizaje en e-learning.
    9.1.5. Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning.
    9.1.6. La evaluación por competencias.
    9.1.7. Determinación de los aspectos a evaluar.
    9.1.8. Aplicación de metodologías de evaluación e-learning.
    9.2. Estrategias de Evaluación.
    9.2.1. Diseño de estrategias de evaluación en e-learning.
    9.2.2. Técnicas e instrumentos de evaluación.
    9.2.3. Evaluación de la participación.
    9.2.4. Diseño de un plan de evaluación para un curso on-line.
    9.2.5. Diseño de instrumentos de evaluación.
    9.2.6. Manejo de herramienta para evaluar la participación

Dirigido

Prioritariamente a trabajadores ocupados.

Requisitos:

Realizar una prueba de conocimiento online en la que muestren los conocimientos básicos para una consecución de los objetivos previstos.

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    60 Horas. Gratuito. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    ABRIL
    ORIENTACIÓN LABORAL Y PROMOCIÓN DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
    MF1446_3 Orientación Laboral Y Promoción De La Calidad En La Formación Profesional Para El Empleo – SSCE0110 – 25/0274.CSS.005-01
    30 Horas. Gratuito. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    MAYO
    Cursos gratuitos para trabajadores - Gestión de archivos
    MF0978_2 Gestión De Archivos – ADGD0308 – 25/0274.TRC.006-01
    60 Horas. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    MAYO
    GRABACIÓN DE DATOS
    MF0981_2 REGISTROS CONTABLES – ADGD0308 – 25/0274.TRC.004-01
    120 horas - Curso gratuito Certificado de profesionalidad N. 2
    MAYO
    Cursos gratuitos para trabajadores - aplicaciones informáticas
    Metodología de Gestión y Desarrollo de Proyectos de Software con SCRUM – F240237AA-18 – IFCD048PO
    16 horas. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    COMPLETO
    PROGRAMA AVANZADO EN TRANSFORMACIÓN DIGITAL
    ANÁLISIS DE DATOS CON EXCEL: POWER QUERY, POWER PIVOT Y POWER BI – IFCT153 – 25/0274.P01.002-01
    60 H. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    COMPLETO
    BIG DATA
    INTRODUCCIÓN AL BIG DATA E IA – 25/0274.P01.003-01
    40 Horas. Gratuito. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    COMPLETO
    Cursos gratuitos para trabajadores - oficinista
    Técnicas administrativas básicas de oficina – MF0969_1 – ADGG0408 – 129_L1SFC2300112_1560
    150 H. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    COMPLETO
    OFFICE526
    MF0233_2 – Ofimática – ADGD0208 – 129_L1SFC2300112_1598
    190 H. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    COMPLETO
    Cursos gratuitos para trabajadores - contabilidad y fiscalidad
    Contabilidad – F240237AA-3 – ADGD037PO
    50 horas. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    COMPLETO
    PROGRAMACIÓN DE ALGORITMOS CON EXCEL
    Análisis De Datos Y Vinculación De BBDD Con Excel – F240237AA-13 – IFCT184PO
    30 horas. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    COMPLETO
    LIDERAZGO Y DIRECCIÓN DE ORGANIZACIONES
    Sensibilización en la igualdad de oportunidades – F240237AA-17 – FCOO02
    20 horas. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    COMPLETO
    GRABACIÓN DE DATOS
    Grabación De Datos (T) – MF0973_1 – ADGG0508 – 129_L1SFC2300112_1618
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    COMPLETO
    Violencia de Género – F240237AA-21 – SSCG076PO
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    nominaplus-1-2
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    COMPLETO
    GESTIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES
    MF0219_2 – Instalación y configuración de sistemas operativos (T) – IFCT0209 – 129_L1SFC2300112_1621
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    COMPLETO
    Implantación de los elementos de la red local (T)
    MF0220_2 – Implantación de los elementos de la red local (T) – IFCT0209 – 129_L1SFC2300112_1619
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    Cursos gratuitos para trabajadores - Hombre programando
    MF0221_2 – Instalación y configuración de aplicaciones informáticas – IFCT0209 – 129_L1SFC2300112_1569
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    PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB
    MF0952_2- Publicación De Páginas Web – IFCD0110- 129_L1SFC2300112_1579
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    COMPLETO
    curso de programación
    MF0237_3 – Gestión Administrativa De Las Relaciones Laborales – ADGD0208 – 129_L1SFC2300112_1602
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    COMPLETO
    OFFICE526
    MF0233_2 – Ofimática – ADGD0108 – 129_L1SFC2300112_1599
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    Facturaplus: Facturación en la empresa
    MF0238_3 – Gestión De Recursos Humanos – ADGD0208 – 129_L1SFC2300112_1595
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    MF0950_2 - CONSTRUCCIÓN DE PÁGINAS WEB
    MF0950_2 – Construcción De Páginas Web – IFCD0110 – 129_L1SFC2300112_1609
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    COMPLETO
    curso de programación
    MF0987_3 – Gestión De Sistemas De Información Y Archivo – ADGD0208 – 129_L1SFC2300112_1616
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    COMPLETO
    AUDITORÍA
    MF0232_3 – Auditoría – ADGD0108 – 129_L1SFC2300112_1613
    120 H. Dirigido prioritariamente a trabajadores ocupados.
    COMPLETO